城关镇初中学困生转化实施办法         ★★★ 【字体:
城关镇初中学困生转化实施办法
作者:杨广斌    文章来源:本站原创    点击数:566    更新时间:2007-11-2    

城关镇初中学困生转化实施办法

 

不让一个学生掉队,教好每一位学生,让每一位家长满意,这是教师的责任。对每一位学生一视同仁,永不放弃一个学生,使我校的校风、班风、学风迅速浓厚起来,从而全面提升学校的教育教学质量。现就我校教情学情制定城关镇初中学困生转化实施办法。

1、全体教师人人参与包抓学困生活动。每位教师每期至少包抓一名学困生(包抓教师和包抓对象附后)。

2、包抓教师要经常性地对包抓对象的学习、生活、日常行为等进行检查和指导。包抓教师对包抓对象每星期至少进行一次座谈,并有文字记录,记入教师的业务学习,纳入教师的岗位责任制。

3、学校领导和每位教师要高度重视学困生的转化工作,要把“不放弃每一位学生”做为转化学困生的宗旨,让学困生感到有人在关心他们,帮助他们,促使他们尽快进步。每个学生的学习层次和思想状况是动态的,感到有人在关心他们,帮助他们,促使他们尽快进步。

4、教导处和保卫处分工负责,团结协作。保卫处每月召开一次学困生整顿大会,表扬进步较大的学生,训诫和惩处一些转化较慢的学生,教导处每学期召开两次有针对性的教育大会,视其努力。

5、教导处每学期开展两次学困生转化调查,并通报每位教师工作的开展情况,记入教师的专业发展档案。为人处事等方面的辅导提出具体要求,学习学习状况、效果和思想表现进行学会求知,学会做事,学会共处,学会做人等方面的辅导。

6、若学困生违反《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校纪校规,班主任批评教育后再把该生交给包抓教师进行训诫谈话,再交给学校进行处理整顿。

7、将包抓效果记入岗位责任制考核。每学期包抓一名学困生在岗位责任制上加2分。所包抓对象一学期没有违犯校纪校规,且期末质量检测上升5个单位再加2分,6个单位再加3分,依次类推,14个单位再加11分,15个单位以后再加12分。

附:学困生包抓教师和包抓对象名单

 

                              城关镇初级中学

                               2007年9月16日

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