日前，商南县教研室创建县区标准化教研室工作顺利通过市教育局检查评估组验收。这标志着我县教科研工作又跃上了一个新水平。

10月29日至30日，商洛市标准化教研室检查评估组一行6人在市教研室主任郭惠民的带领下来我县检查验收教研室标准化建设，评估组听取了商南县教育局和教研室创建工作专题汇报，召开了教研员和部分中小学校校长代表座谈会，深入县初中等4所中小学了解教科研工作开展情况，对我县教研室软硬件建设情况进行了逐一详细核验评估。在考核评估总结通报会上，评估领导小组组长郭惠民充分肯定了我县教研室标准化创建工作取得的重大成绩。

一是领导重视。县教育局成立了商南县基础教育科研工作领导小组，局长柯昌印同志亲自担任组长，分管教学工作的副局长郭自华同志担任副组长，相关股室负责人为成员。领导身体力行，相关部门配合支持，积极参与教科研工作。拟订了《商南县教研室创建市级标准化教研室实施方案》，对创建工作做到安排扎实，措施到位，定期召开办公会议，研究制定全县教科研工作方针和工作方案，解决全县教育科研和教学研究工作中重大突出问题。

二是加大投入，改善办公条件和工作环境。高标准改造装修教研室办公楼，购置电脑、扫描仪、公文柜、图书柜、阅览柜、档案柜，增加图书资料，使商南县教研室硬件建设迈上新台阶。

三是健全完善制度、规划、档案，高质量做好标准化教研室软件建设。制定了《商南县教育科研事业发展规划》等规划方案11个，修订完善教研室内部管理制度职责23种，规范整理改革开放30年来教研档案290余卷册。

四是教科研工作扎实有效，实施“科研兴教、质量立校”工程。2004年以来，共培养县级以上教学能手（优质课获奖教师）292人；实施课题研究，创新教学研究，经批准立项的2个国家级课题、6个省级课题、28个市级课题、151个县级课题，研究方案和实施计划规范、科学、切实可行，能够有效组织实施。已经结题的2个国家级课题、4个省级课题、1个市级课题、42个县级课题，都有研究成果和结题报告；全县中小学教师共有909篇文本类教育教学研究成果在市级以上刊物、会议或成果评选中发表、交流或获奖，3409篇文本类教育教学研究成果被评为县级一、二、三等奖，980篇文本类教育教学研究成果在县级教研刊物《商南教育》上发表；教学质量稳中有升，位居全市前列。

在肯定成绩的同时，他还特别还指出商南教研室标准化创建工作的两大亮点。一是实施教研员“123456”目标管理，即每位教研员包抓1个乡镇，联系2所学校，指导3个教研组，培养4名骨干教师，主持或指导5个教科研课题或校本教研专题，主讲或组织上好6节观摩、示范、研讨课（含专题讲座），该管理办法自成体系，富有实效，值得推广。二是档案管理科学、规范、系统。档案保存长期持久，从1990年至今，各类档案保存完好，分类清晰，资料齐全。

最后评估组希望商南县认真总结并形成具有县域特色的经验理论体系，在今后的教科研工作中，站得更高，走得更远。