班主任的故事

2007年的秋天来的要比往年早一些。我但任高一〈6〉班的班主任，李明从职中转入我班，他蓬松的头发、无助的眼神、满不在乎的神情。这是一个怎样的学生啊，我心里冷了半截，哎，怎么样也要治病救人。我不动声色地观察了他几天，发现他上课喜欢动手动脚，作业马虎了事。我得找个机会谈一谈。

    星期一班会课后，我找他到办公室谈话，问他：“李明啊，近几周来感觉怎样？”不应。又问：“有没有什么不适的地方？”不声。我平静下来；“一个人碰到挫折并不算什么，只不过磨练人而已，从职中到咱班对你仅仅是班级的调整，何苦破罐子破摔，记住阳光总在风雨后。”“你看长长的头发，走，理发去。”我带他到街上理发，人有精神多了。几个星期，李明表现挺好的，我暗自窃喜。

    但改变一个人并非一朝一夕就能达到，二个星期后，有同学向我反映李明夜不归宿，还借同学的5元钱不还。这还了得，马上找他，一问不答、二问不理，经过我耐心再三地追问。答：“我去网吧打电子游戏了，自己的零花钱不够，只好借”。 “小小年纪不学好，现在的任务是学习而不是游戏,自己好好反思一下。”我想该给他一件事干，有了，黑板报不是挺好的一件差事吗？我说：“老师交给你一项重大的任务，好吗？”他使劲地点点头，“班上的黑板报就归你负责”。我转身从抽屉里拿出5元钱递给他，他开始不接，我说：“李明，人要信誉为本，人无信则不立，算老师借给你的，去，还给同学。”他含着泪：“对不起。”黑板报在他精心地策划下办的有声有色，多次受到政教处奖励。

    光阴似箭，一晃半个学期过去了。正在暗自得意时，“不好了，不好了，李明同刘玉打起来了！我一听火冒三丈，立即提二个人到我办公室。先让他二人冷却一下。而后问道：“怎么回事，说来听听。”李明低着头不语，刘玉站站栗栗地说：“他碰了我一下，我说了他一句，他就动手打人。”“李明，是这个情况吗？”他上嘴唇咬着下嘴唇，眼泪在眼眶直打转，就是一言不发。“不说算了，就在这里站着，好好反省。”一节课回来，“实在不说就算了，什么时候想通了再跟老师说，先回去吧！”他动了动嘴，欲言又止，回教室去了。课外活动，我找来几个同学调查情况，原来是李明不小心撞了刘玉一下，刘玉说：“没有父母的孩子就是没教养，瞧他那付德性。”李明一听挥拳就打，两人扭在一起。我问：“他家里是什么情况？”他本村的同学说：“李明的父亲在他一岁煤矿遇难，他母亲受不了苦改嫁了，他一直随他爷爷奶奶生活在一起，大伯和小叔周济一下”。噢，这么回事，报名时竟敢撒慌，说爸爸妈妈常年在外打工不好联系，家长写爷爷的名字。一切都找到答案了：他缺乏亲情，从虚拟世界找到感情归宿；他破罐子破摔，觉得无人爱他，是多余的人；他有一颗强烈的自尊心，但深藏在心底的是深深的自卑，才出现打人的一幕。班会课上，我说：“胡路生帮我抄一篇论文，到我办公室去。”借机支开李明，回过头来语重心长地说：“人生有三大不幸，而李明却遭遇了两件，父亲走了，母亲改嫁了；而有人竟以此作为取笑的借口，同情心何在？爱心何在？”“老师，我错了，我再也不敢取笑同学”，刘玉含着泪花说。“很好，知错就改。别人的伤心往事就像好了的伤疤，一揭就很疼，千完别揭别人的伤疤，好吗？”“好。”同学们异口同声地回答。

    在这个星期五下午放学回家时，“李明，我送你回家。”我带着他走在乡间的小路，西山的夕阳像燃烧的红云，明天注定又是一个好天气。来到李明的家里，比想象中还要穷，家徒四壁，阳光不时从土砖漏射进来，带来几丝光明。还有饭桌和几条竹椅，现代文明早已遗忘这里，只有一架14吋黑白电视机，再也找不到值钱的东西了。他的爷爷用衣袖擦了擦竹椅，“老师，你坐，你看，家里这个样子，真难为你了``````”。说着声音哽咽了，两行昏浊的泪水流了下来。“大伯，你别这样，我只是随便走走，世上没有趟不过去的河，何况还有这么懂事的孙子呢？”同他爷爷谈了好一会儿，我也该回家了。向他二老告别，从包里拿出几本书和文具来，《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《汪洋中的一条船》送给他。李明送我到村口，“李明，再大的困难，挺一挺就过去，只要再坚持一下就过去了。李明，路就在你自己的脚下，世上没有救世主，如果有，那就是你自己。”到了村口，李明眼泪汪汪地说：“老师，我会记住你的话，谢谢你。”挥手告别。

    日月如梭，一年来他一直是个勤奋、懂事、善良的孩子，成绩也始终是中上水平。路在自己的脚下。最后，祝你一路走好。”

上周我收到他的一张祝福贺卡。写道：“老师你就像茶叶一直醇到心里间，谢谢老师给我无怨无诲的教导”我心醉了，人生有如此快乐之事，何乐而不为呢？

希望李明在学业上有所作为，祝福他三年后一定能靠上好大学。