教师的榜样学生的严师

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教师的榜样学生的严师

——记赵川镇中学政教处主任孙明甫同志

作者：未知文章来源：转载点击数：944 更新时间：2007-10-24

教师的榜样，学生的严师

——记赵川镇中学政教处主任孙明甫同志

孙明甫同志，普普通通的一名共产党员，平平常常的一名教师，在平凡的岗位上干着不平凡的工作，取得了不平凡的成绩，赵川教育系统可以说无人不晓。凡是与他在工作上打过交道的人，没有不对这个教坛才子伸大拇指的。他那乐于奉献的敬业精神，严谨求实的工作态度，泼辣干练的工作作风，谦虚克己的良好养，乃至那吹拉弹唱，能书善画的才气，都给人们留下了极深的印象。

辛苦知多少

孙明甫同志从教三十年来，曾历任班主任、教研组长、大队部总辅导员，工作勤奋务实，堪称教师的榜样，学生的严师，正是由于他具有出色的工作才干和乐于奉献的精神，二00一年被组织上任命为赵川中学政教处主任，角色的转换，管理对象的变化，工作任务重，头绪多而杂，有人替初来乍到的他捏着一把汗，孙明甫同志凭着积极的工作热情和默默奉献的精神，坚持以勤为先，在干中学，在学中干，认真学习理论知识，提高自身素养，探索德育方法，改进管理艺术，靠着扎实的功底和进取精神，独立地创造性地开展工作。白天，他深入教学班，了解情况，指导班主任工作，检查校风秩序，落实常规管理，抓学生思想转化……晚上，他查阅资料、伏案疾书，制定一个个违纪学生思想教育和德育工作方案。从教学楼到宿舍楼，督察学生晚休情况。直到深夜，有时竟通宵达旦。就这样，他终于成为一个德育工作的行家里手。由于长时间过度劳累，他病了，经领导和同志们劝说，他才到医院检查，被确诊为胃炎和颈椎增生，大家劝他休息，他吃着药，又一头扎进了工作。

面对新世纪学生思想教育工作，他的确太忙了。没有时间关心自己身体，更没有时间料理家务，妻子曾伤心地说：“嫁给你真倒霉，你心中只有工作没有家。”是啊，为了工作，他忘记了休息，忘记了家，他付出了很多艰辛，换来的却是领导的信赖，同志的尊敬，学生的尊重。近年来，赵川镇中学先后获得省、市、县“文明校园”、“德育工作先进单位”、“教育工作先进单位”、“德育窗口学校”等荣誉称号，他本人也被镇党委评为“红星党员”和“模范党员”。可以自豪地说，在赵中辉煌的成绩里面，浸透了孙明甫同志的心血和汗水。

精心铸师魂

师德高于社会公德。有着多年工作经验的明甫同志，深知要提高教育质量，培养新世纪合格建设人才，提高教师思想素质是当务之急。怎样抓，从何处着手，他积极与校领导探讨，虚心和同志交谈，多少次校园徘徊，多少次灯下思考，他深切地认识到要提高教师思想素质必须从师德师风建设入手，磨师志，增师识，塑师表，铸师魂。

担任政教处主任以来，明甫同志注重建章立制，结合学校德育工作的特点，依据师德建设工作的任务和要求。以制度规范师德行为。他先后主持制订了《教师职业道德建设实施方案》、《教师思想工作实施方案》、《教师职业道德规范》、《学校德育工作方案》、《师德师风建设实施方案》及考评办法，《教职工政治学习制度》等，并纳入平时师德考核，保证了师德建设有章可循，并取得了显著效果，同时，由明甫同志参与并负责在教职工中开展了“扬师德、铸师魂”系列活动。

——坚持政治学习制度。周例会、教职工会、党支部会、年级组会，他都坚持安排一定的政治学习内容。学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，时事政治和国家大政方针，以提高教师的思想政治素质，根据计划安排，每学期他要求大家写笔记5000字，心得体会两篇以上，亲自布置学习专栏，定期进行检查考核，由于方法灵活，讲究实效，教职工中形成了良好的学习氛围，有力地促进了教育教学工作的顺利开展。

——以“三心”教育为中心，在教师中开展了《学习殷雪梅、郑奇，做合格的人民教师》和《学习呼秀珍，让师德在课堂中闪光》活动，通过学习讨论，交流思想，撰写体会，进一步规范了教师的职业行为，促进了师德水平的提高。

——组织《树立社会主义荣辱观，塑造良好师德形象》演讲比赛、“师德”论文大赛，和签订师德规范承诺书等活动，并率先垂范，带领广大教师恪守教师职业道德，自觉抵制不正之风，以实际行动做人民满意的教师，先后有9人的演讲获县、镇级奖励，15人的德育论文获得市、县级奖励。

——加强校园文化建设，通过设置校训、师训，宣传学习先进人物事迹，举行先进人物事迹报告会，浓厚师德氛围，在全体教职工中开展各种有益的文娱活动，寓德于乐。每学期以教研组或年级组为单位，组织教师参加球类、象棋和声乐比赛，举办书画展览等，鼓励教职工全面发展，学有专长。在他的带动下，广大教职工芡粉努力，各显其能。在去年举行的第二届艺术节上，我校获得了团体总分第二名的好成绩，其中教师12人次获奖，明甫同志一人就拿了三个奖项。

孙明甫同志以身作则示范教师，求真务实取信于教师，以提高自身素质感召教师，放下架子置身于师生之中，成为教师的诤友，学生的良师，他像黄牛一般奋力耕耘，如土地一样无私奉献。一分耕耘，一分收获。现在，学校面貌发生了极大变化，教师人心齐，教风正，校风正，学风浓，良好的育人环境已经形成。

一切为学生

也许是因为从小在山里长大，也许是教师的天性，孙明甫同志时时刻刻都不忘记那两千三百多名天真活泼，朝气蓬勃的学生。

他始终坚持“德育为首、育人为本”的理念，创新德育工作方法和途径，注重为人师表，对学生严格要求，严格管理，又严而有度，严中有爱，循循善诱，学生都敬畏他。他说：“人才，应使其先成人后成才，德育工作的主要职能就是铸造人的美好灵魂。”在平时工作中，他不是把德育仅仅停留在空洞说教和严厉指责中，而是把触角伸向社会，伸向家庭，把身影留在校园的每一个角落，付出真情实感对学生动之以情、晓之以理、导之以行。

养成教育是学校德育工作的主要内容之一，是思想教育工作的重要环节，每学年开学初，他根据学校工作要求，结合不同年级学生的思想实际，拟定计划，确定重点，组织开展了以养成教育为重点的常规教育和规范学生言行综合教育活动。通过学习《守则》、《规范》、《学生学习生活十不准》，自查自纠，问卷调查，训诫谈话，养成教育知识测试，演讲比赛，总结表彰，弘扬了正气，遏制了歪风，规范了学生言行。学生熊张林、余琪一个是单亲，一个系“留守族”，平时在班上不服管教，惹事生非，搞恶作剧，明甫同志经过深入了解，抓住两名学生爱体育的特点，多次找他们谈话，与其沟通思想，找症结，谈理想，论危害，注意发现他们身上的闪光点，注重他们的每一点进步，通过半年的努力，两位同学都有了明显的改变，张林同学被同学们推选为班级体育委员，余琪同学的体育专业成绩已达到本科线。他总是这样，不放过任何一次教育学生的机会，不忘记塑造每一个学生心灵的美好，对违纪学他从不放弃，坚持跟踪帮扶。每到毕业班离校前，他认真设计安排在学生中开展“为母校留下美好回忆”活动，组织召开“把美好留给母校，让回忆成为自豪”主题班会，以此激发学生对母校的感激和眷恋，培养了学生良好的道德修养和心理品质。重大节日，明甫同志总是不失时机地结合德育工作特点开展各种活动，对学生进行思想教育，教师节，他组织学生开展“尊师爱校”系列活动，教育学生学会感恩；国庆节，他组织开展“爱国、爱家乡、爱校园”故事会；元旦，他组织开展文艺汇演；国旗下，他安排师生谈理想、论法制，讲安全……“润物细无声”，他言传身教，尤如春风吹绿了学生生活的荒原，像夏日清爽的泉水，滋润了青少年的心田。

他非常重视德育基地的育人作用。几年来，在原有的敬老院，前坡岭，后川茶山等德育基地的基础上，又结合学校实际，新开辟了滔河环保基地和法制教育基地，并定期组织学生开展活动，通过植树、除草、清除垃圾、法制宣传、法制报告等形式，增强了学生的环保意识和法律意识。每次活动他都扎实安排、认真组织，注重效果。

“三讲两实践”活动是实现德育目标的重要手段，也是全面提高学生思想素质的有效途径，明甫同志高度重视，亲自动手设计方案，成立机构，明确分工，落实责任和要求。保证了活动整体性和协调性。他积极组织学生参加省、市、县童话、“新童谣”、环保、科技创新、预防艾滋病、诚信礼仪、反对邪教等有奖征文和书信大赛、科技制作和艺术作品展示等活动，并充分利用寒、暑假安排学生“三讲两实践”活动，仅去年寒假，学生手工制作品280件，撰写心得体会和小论文1800份。截止目前先后有30人分别获得各级各类奖励。其中学校荣获县环保征文组织奖，刘微同学获“长江杯”全国青少年文学作品大赛三等奖，孙召、王冰二同学分别获得县第二届艺术节中学生组声乐和书法一等奖，通过一系列活动的开展，培养了学生正确人生价值观、高尚的思想品质和良好的道德情操。

为了学生的一切。

为了一切学生。

为了学生的一生发展和幸福。

他默默耕耘三十春秋，辛勤培育满园桃李，无私奉献，润物无声。是红烛，是孺子牛，是德育工作的航标灯，奉献了自己，点燃了别人，照亮了每个学生的一生。

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